Título: ¡En camino!

Etapa: Primaria.

Ciclo: Segundo ciclo.

Área: Religión Católica.

El principito volvió al día siguiente.

—Hubiera sido mejor —dijo el zorro— que vinieras a la misma hora. Si vienes, por ejemplo, a las cuatro de la tarde; desde las tres yo empezaría a ser dichoso. Cuanto más avance la hora, más feliz me sentiré. A las cuatro me sentiré agitado e inquieto, descubriré así lo que vale la felicidad. Pero si tú vienes a cualquier hora, nunca sabré cuándo preparar mi corazón... Los ritos son necesarios.

—¿Qué es un rito? —inquirió el principito.       

—Es también algo demasiado olvidado —dijo el zorro—. Es lo que hace que un día no se parezca a otro día y que una hora sea diferente a otra. Entre los cazadores, por ejemplo, hay un rito. Los jueves bailan con las muchachas del pueblo. Los jueves entonces son días maravillosos en los que puedo ir de paseo hasta la viña. Si los cazadores no bailaran en día fijo, todos los días se parecerían y yo no tendría vacaciones.

La sociedad tradicionalmente ha establecido diferentes ritos y celebraciones, en un ciclo anual, que se ajustan a las características de cada zona. El ser humano, social como es, necesita manifestaciones externas  para relacionarse con el mundo y sus semejantes.  A través de los ritos, el ser humano guía su existencia y pone orden en su vida y en la relación con  los demás. A través de los ritos se articula la vida social y comunitaria a la vez que se transmiten pautas de comportamiento, actitudes y valores.  
 
A lo largo de esta situación de aprendizaje, se investigará sobre la celebración de la Semana Santa, acercando al alumnado a la cultura propia y la de otras personas, y aprendiendo a respetar y disfrutar de las diferencias. Además, se valorará la diversidad como elemento enriquecedor de la sociedad actual, el cuidado de las tradiciones como elemento constitutivo de identidad y la importancia de cuidar el mundo en el que vivimos, en consonancia con los objetivos ODS de la Agenda 2030.

Esta situación de aprendizaje se propone para el segundo trimestre del curso escolar, con una duración aproximada de 9 sesiones.